Góša fólkiš bżšur heim.

 

Telur žaš sķna kęrleika sinn og mannśš aš hér sé opiš hśs.

Sérstaklega vegna žess aš žaš getur haft af žvķ mikinn gróša, haldiš nišri launum hins vošalega undirmįlslżšs, sem gengur undir skķtyršinu, "hinir ómenntušu".

Žaš žarf varla aš borga fyrir aš skķturinn sé hreinsašur, hvort sem žaš er į heimilum žess, skólum, sjśkrahśsum. en kannski ekki alveg eins vķštękt hjį fyrirtękjum žvķ žar mį ennžį finna ęrlegt fólk sem telur verkamanninn veršugan launa sinna.

Sérstaklega er góša fólkiš hrifiš af Evrópusambandinu og stefnu žess um samnefnara hins lęgsta, lęgstu laun, skķtlegur ašbśnašur, og er žvķ starfsmannaleigur żmiskonar, sem og alžjóšleg svoköllušu žjónustufyrirtęki (heita alžjóšlegum nöfnum žó stutt sé ķ ķslenskan ósóma), til dęmis ķ ręstingum, mjög vinsęl hjį góša fólkinu.

Góša fólkiš fékk til dęmis vķštęka gęsahśš žegar fréttir bįrust aš flest hśs ķ Reykjavķk vęru byggš įn žess aš faglęršur kęmi žar nęrri, ekki aš žaš vęri ekki išnašarmenn, en sökum hinnar evrópsku skilvirkni vöru žeir į strķpušum verkamannatöxtum.

Sparnašurinn mašurinn, sparnašurinn.  Gróšinn mašur minn, gróšinn.

 

Og žaš hvarflar ekki aš góša fólkinu aš mennta börn žessa fólks.

Jś vissulega fęr žaš inni ķ ķslenska skólakerfinu, žó žaš vęri.

En aš eyša žeim fjįrmunum sem žarf ķ upphafi til aš annars vegar aš koma börnunum almennilega innķ hiš nżja mįl, sem og aš veita žeim mannsęmandi kennslu į móšurmįlinu, žaš er ekki gert.

Žaš er ekki gert žaš sem žarf aš gera žvķ žaš kostar pening.

Žetta fólk er hugsaš til aš gręša į, og ekki er verra aš rękta nżja kynslóš lįglaunavinnuafls innanlands.

Žvķ hinn ómenntaši er hinn įnauši bóndi gęrdagsins og žręllinn frį žvķ fyrradag.

 

Žannig fara saman hagsmunir aušs og góša fólksins.

Enda kemst ekki slefan į milli žess ķ įhuganum aš taka upp hinar evrópsku žręlareglur, kenndar viš frjįlst flęši.

Einhver žarf jś aš vinna skķtverkin, og einhver žarf jś aš gręša.

 

 

Svo er ekki verra aš fį pening ķ aš gera skżrslur sem skķta śt gott starf skólakerfisins, sem og vopnabśr ķ žeirri leitni žjóna aušsins ķ stjórnmįlastéttinni, aš fjįrsvelta enn meir hiš opinbera skólakerfi, til ryšja brautina fyrir hiš einkarekna kerfi elķtunnar.

En skólakerfiš okkar er gott, ég veit žaš sem fašir tveggja drengja sem eru į fermingaraldrinum.  Žaš hlśir vel aš börnum okkar, og kemur žeim til žroska.

Og žaš blasir viš öllum, nema žeim sem hafa hagsmunagleraugu į nefi, aš žjóšin er vel menntuš, og krakkarnir okkar standa sig vel žegar žau koma ķ erlenda hįskóla.

Okkur gengur vel aš innleiša nżja tękni, og į öllum męlikvöršum kemur samfélagiš okkar vel śt.

 

Svona skżrslur eru til žess eins samdar aš vega aš skólakerfinu.

Žjónar aušsins notušu svona kjaftęši til aš vega aš menntaskólakerfinu, tóku glešina og žroskann śt meš žvķ aš stytta nįmiš ķ 3 įr, svo hinir svoköllušu sérfręšingar yršu varla komnir meš skeggrót žegar žeir kęmu śt ķ atvinnulķfiš.

Og nśna er komiš aš žvķ aš śtrżma gleši og hlįtri śr grunnskólakerfinu meš kröfunni um aukna skilvirkni.

 

Žaš hefur allt tilgang.

Lķka svona umręša.

 

Lįtum ekki Óbermin komast upp meš hana.

Kvešja aš austan.


mbl.is Menntamįl fį falleinkunn
Tilkynna um óvišeigandi tengingu viš frétt

« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Bęta viš athugasemd

Hver er summan af einum og tķu?
Nota HTML-ham

Um bloggiš

Ómar Geirsson

Höfundur

Ómar Geirsson
Ómar Geirsson

Bloggvinir

Feb. 2018
S M Ž M F F L
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28      

Nżjustu myndir

  • ...img_0104a

Heimsóknir

Flettingar

  • Ķ dag (25.2.): 48
  • Sl. sólarhring: 607
  • Sl. viku: 1564
  • Frį upphafi: 877994

Annaš

  • Innlit ķ dag: 35
  • Innlit sl. viku: 1187
  • Gestir ķ dag: 35
  • IP-tölur ķ dag: 33

Uppfęrt į 3 mķn. fresti.
Skżringar

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband